把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()-陕西自考网

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第六章 6.3-6.4练习题

卷面总分：100分试卷年份：是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

7

把美育等同于人格教育,其理论缺陷在于()

A、将美育的目标落实到德行,取消了美育的独立性
B、把情感从人的整体心理结构中抽离出来,变成了唯一目的
C、把美育变成了传授知识的一种单纯手段
D、把美育变成了培养个性的一种途径

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《毛诗序》强调“风以动之”,说明()

A、艺术感动是潜移默化的
B、美育需要动力
C、美育以风为动力
D、美育雷厉风行

孔子以山水比德,屈原以芳草自喻,体现了中华审美文化一种特殊的价值观,即()

A、美善相照
B、美善相分
C、以美启真
D、以美储善

不属于美育特点的是()

A、诉诸感性
B、潜移默化
C、能动性
D、实用性

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